点击蓝字 关注我们
2022年10月的第四周，南昌民德学校高一年级开始了第三节生涯课
在第三节课中，老师通过以“我的未来不是梦”为主题，让同学们对未来的生活有着美好的期待。并结合“职业类型论”，从兴趣、性格及能力的三个维度进行分析，为同学们分科、选专业方向提供参考建议
First Frost
伴随着“我的未来不是梦”的音乐声，视频中的沙画也相应地描绘中学时代的各种学习、生活场景。动听的音乐和温馨的画面让同学们沉浸在学习生活的幸福之中
（一）基本概念
霍兰德认为个人的职业选择为其人格的反应，职业兴趣乃人格于工作、嗜好、休闲活动上的反应。霍兰德将人分为实际的、研究的、社会的、传统的、企业的及艺术的六种形态
（二）形态分析
个人的职业选择即为人格类型与职业环境交互作用的结果
（三）交流讨论
同学相互讨论，并根据提供的具体职业，选择具体的岗位
经过同学们的讨论后，老师对职业类别及对应的工作进行总结
青Teen
倾听你的声音
我们共同成长
供稿：肖云
编辑：关宇晨
上一篇
返回列表
